09/11/09
2de11- corrigé du contrôle sur la population
Population_dvt__ftres_en_M_d_corrig_
09/10/09
2de11- corrigé du module sur la frontière EU/Mexique
Croquis de la frontière Etats-Unis / Mexique d'après la photo satellite du manuel
tableau à remplir d'après le manuel et le DVD:
La_fronti_re_EU_Mexique_tb
25/09/09
2de11- préparations sur la population
Plus de 6Md h sur la Terre : préparations - 2de11
étude de
cas : le Bangladesh
Vous traiterez par écrit un des exercices suivants au choix
pour jeudi 17 septembre, et vous regarderez les autres documents
pour les cours au fur et à mesure des dates indiquées.
Pour jeudi 17 septembre :
- p. 14-15
En utilisant la carte en haut à gauche et celle d’entrée du manuel, localisez précisément le Bangladesh. D’après la carte p. 27, dans quel foyer de population se situe le pays ?
2 p.16 : quelle est la population totale du pays? Sa
densité ? Posez l’opération qui a permis d’aboutir à ce chiffre.
1 p. 14+ 5 p. 15 : comment peut-on d écrire ces hautes densités d’après ces deux documents ?
2 p. 14: observez la répartition de la population : où
est-elle la plus dense ? la plus faible ?
3+5+6 p. 15 : quels
éléments naturels sont attractifs pour la population?
1 p. 48 :définissez le climat de cette zone.
6 p. 15 (+7 p. 17) :pourquoi tous ces éléments sont-ils
attractifs ? Quelles activités dominantes en dérivent ?
6 p. 15 :par conséquent de quand date l’occupation humaine ?
3,4,5,6 p. 15 : quels risques court cependant la population ?
5,6 p. 15 : en quoi et pourquoi peut-on dire que le pays est dépendant des aléas naturels ?
- 1 & 2 p. 16-17
1 :quel est le rôle de
Dacca pour le pays ? Quel contraste observez-vous ? Que
signifie-t-il ?
2 : analysez chaque élément du tableau en mettant en valeur les plus importants et en liant entre eux ceux qui vont ensemble. Appuyez-vous sur les questions suivantes pour cela. Définissez l’IDH. Quelle est l’espérance de vie ? Comparer à 1 p. 35 et expliquez en utilisant les autres données du tableau. Quelles sont les conséquences sur la composition de la population? Que dire de l’alphabétisation ? Quelles en sont les conséquences pour le pays ? Définissez le PIB/h. Quel est le PIB par jour d’un Bengali ? Est-il significatif pour toute la population ?
Définissez la fécondité. Qu’observez-vous ? Expliquez.
Pour mardi 22 septembre :
- p. 18-19 : répondez aux questions (dont la question globale, brièvement)
étude d’autres
zones du monde
- p. 22-23 : répondez aux questions 2,3,4,5. D’après la p. 38, comment définir cette frontière ?
- p. 46-47 : quels pays s’affrontent à Chypre? Depuis quand ? Avec quelle conséquence pour la population ? pour l’économie ? Pourquoi le développement est-il différencié ? Par où passe la frontière ? quel est son rôle ? La frontière a-t-elle évolué ? Quelles forces étrangères sont présentes et pourquoi? Quel autre pays du monde est coupé en deux de la même façon ? Lequel le fut en Europe et jusqu’à quand ?
2de11- tableau récapitulatif de la répartition des densités dans le monde
NB: pour toute recherche sur la population, référez-vous au site de l'ined, où vous trouverez des statistiques sur toutes les régions du monde, en particulier la France, des graphiques, des cartes, des jeux.
23/09/09
2de11- module de cartographie
Cliquez sur le fichier pour l'ouvrir.
Pour remplir le tableau, voyez la fiche dans la partie méthodologie.
03/09/09
2de11- programme de géographie
Les thèmes sont indiqués par les sigles H1, H2 etc. Les sous-chapitres éventuels sont numérotés. En italique figurent les propositions d'exposés, à choisir au plus vite, éventuellement en vous signalant sur le blog, en bas de cette page, en cliquant sur "commentaires". Au cours de l'année, les thèmes traités changeront de couleur, et j'ajouterai les dates de contrôles.
PROGRAMME DE GEOGRAPHIE -
SECONDE -2009-2010
G1- Plus de 6 milliards d’hommes sur la
Terre 7h
1- une répartition inégale
la répartition de la
population en Chine ou en Inde
2- Etats et frontières
l'Alsace, une région
frontalière (application du croquis 1 p. 38)
les
Kurdes, un peuple sans Etat
contrôle le mardi 13 octobre
G2- L’essor urbain 7h
1- l’explosion urbaine
la croissance de Lagos (Nigeria)
2- les espaces urbains et leurs fonctions
la City de Londres
les
paysages urbains à Pékin (dossier p.162)
3- la gestion
de l’environnement urbain
le recyclage des
déchets en France
G3- L’eau entre abondance et rareté 7h
1- un accès
inégal
l'accès à l'eau en
Afrique du nord
2- une
maîtrise inégale
l'eau aux Pays-Bas
la
maîtrise de l'eau en Libye
le barrage des Trois
Gorges en Chine (dossier p. 98-99)
3- enjeux,
tensions et risques
la désertification
en Espagne (dossier p. 120-121)
les
tensions pour l'eau au Proche-Orient (carte 2 p. 113)
G4- Nourrir les hommes 7h
1- la croissance de la production est-elle
suffisante?
la crise
alimentaire en Afrique (dossier p. 84-85)
2- les systèmes de production
les systèmes
agricoles au Brésil (dossier p. 52-57)
le
commerce du blé dans le monde
le hamburger, de la
production à la consommation
3- agriculture et environnement
la
pollution agricole en Bretagne (les algues vertes)
les OGM (dossier p.
78-79)
G5- les littoraux, espaces attractifs 7h
1-
l'exploitation des littoraux
le port de Gênes (p.
232-3)
le pétrole off-shore
2- Des espaces
menacés
le cyclone
Katrina trois ans après (dossier p.166-171)
le tsunami en Asie du sud (dossier p.196-7)
le naufrage du Prestige (2 p. 227)
NB: le thème Les hommes face aux risques sera traité transversalement dans les divers chapitres.