06/11/09

2de11- préparations ch2 Méditerranée

2- la Méd, creuset des civilis°-préparations pour mardi 10 novembre.

1- Jérusalem :6 & 7 p. 95:

· Présentez le document

· En quoi prendre Jérusalem est montré comme un acte de foi

· Quelles difficultés s’opposent aux Croisés et pourquoi 

· Comment est décrite la prise de la ville ?

2- les Etats latins bas p. 109 : répondez aux questions.

3 – Jérusalem : p. 92-93 :dts 1.2.3.5 : complétez le tableau suivant:

                                                                       

	Mur   des Lamentations	Dôme du Rocher	Saint-Sépulcre
Religion
Importance relative de ce lieu de culte
Situation ds la ville
Date(s) de construction
Dominations successives
Signification religieuse
Etat actuel
Aspect extérieur,style

2de11-docts poly pour le 2e chapitre sur la Méditerranée

La_M_diterran_e_au_XIIe_si_cle_docts_classe

14/10/09

2de11- documents à compléter sur la Méditerranée

07/10/09

2de11- prépas sur la Méditerranée au XIIe s

La_M_diterran_e_au_XIIe_si_cle_pr_pas_2009

29/09/09

2de11- corrigé du texte de Périclès

corrig__P_ricl_s

19/09/09

2de11- corrigé du texte d'Aristote

Certains ont oublié de faire la présentation. Ceux qui l'ont faite se sont contenté de la paraphraser.
Le repérage des informations est correcte, mais l'explication est très insuffisante, il faut utiliser les connaissances.

                             

	J’observe	J’explique
a	Collectivité   de citoyens en nombre suffisant ayant la jouissance du pouvoir politique	Cf p. 32 : définition exclusivt   politique : Aristote en exclut ts les non citoyens qui forment la cité   (familles, métèques) ; ils st donc 40 000.
b	Enfant né de parents ts 2 citoyens	Définit° de + en + restreinte au Ve s ajoutant le   droit du sang au droit du sol, et empêchant les non citoyens de le devenir.
c	le peuple (demos) participe au pouvoir de juge et   de magistrat           l’Assemblée (Ecclesia) tient des sessions   régulières	Ts les citoyens participent à l’Ecclesia de plein   droit, et a donc des pouvoirs exécutif, législatif et judiciaire ; il   peut aussi devenir par tirage au sort membre de la Boulè (législatif) ou de   l’Héliée (juge), ou être élu magistrat (stratèges)   Pr que la démocratie fonctionne, il faut que les   citoyens exercent à plein temps leur pouvoir, sinon celui-ci peut être   confisqué par qq1
d	Ds certaines cités, il n’y a pas de peuple ni   d’assemblée	La plupart des autres cités grecques connaissent   la monarchie (Sparte), la tyrannie ou l’aristocratie

16/09/09

2de11- module sur la religion à Athènes

RELIGION ET VIE CIVIQUE A ATHENES

Ø Ouvrir le site http://jfbradu.free.fr/GRECEANTIQUE

Ø Le travail de recherche à effectuer est tantôt guidé (indication en marge), tantôt libre (la mention "recherche" en marge signifie qu'il faut trouver dans le site la ou les pages qui conviennent pour obtenir la bonne réponse).

A) l’Acropole

Cliquez sur Athènes puis Acropole.

Où est situé l’Acropole ? Quelle est sa fonction principale ? Quelle est sa hauteur ? En quoi est-ce symbolique ?

Qu’est-ce qui entoure l’Acropole ?

A quelle déesse est avant tout consacré l’Acropole ? Qui est-elle pour la cité ? Quels autres monuments de l’Acropole lui sont consacrés ?

Quels autres dieux sont honorés sur l’Acropole ?

B) le Parthénon

Quelle est sa place sur l’Acropole ? Qui l’a fait construire ? Quand ? Avec quel argent ? Pourquoi ?

Quel est le principal artiste ? Quelle est sa spécialité ?

Quelles sont les dimensions du Parthénon ?

Par quoi est-il entouré ? En quels matériaux est-il construit ?

Que représente le fronton ? Dans quel état est-il actuellement ?

Où le culte est-il pratiqué ? Qui peut rentrer dans le temple ? Qu’est-ce qui se trouve à l’intérieur du temple, dans les salles successives ?

C) les Panathénées

Que sont les Panathénées ? Quand ont lieu les Grandes Panathénées ? En quoi consistent-elles ? Tracez trajet suivi par la procession sur le plan polycopié d'Athènes.

Qui a réalisé la frise des Panathénées ? Où trouve-t-on aujourd'hui la plus grande partie de cette frise ? Où la frise était-elle précisément située? Quelle est sa longueur, sa hauteur ?

Quel est son style (ordre)?

Citez les participants à la procession par ordre d’importance. Pourquoi peut-on dire qu'elle montre une Cité unie dans le culte de la déesse ?

Quel élément particulier de la frise suggère que la procession des Panathénées n'est pas seulement une fête religieuse mais aussi une fête à caractère politique ?

10/09/09

2de11- devoir d'histoire

2de11-LE COMMENTAIRE D’UN DOCUMENT

Analyse du texte 3 p. 13 pour mardi 15 septembre 

1- Présentez le document de façon suivie.

2- Observation

Surlignez avec des marqueurs de couleurs différentes les passages correspondant aux questions suivantes :

a) Qu’est-ce que la cité selon Aristote ?

b) Comment définit-il le citoyen ?

c) En quoi Athènes est-elle une démocratie ?

d) Qu’en est-il ailleurs en Grèce ?

3- Analyse :dans le tableau recasez à gauche les passages du texte correspondant à chaque question, à droite utilisez les connaissances que vous avez pour les expliquer.

                             

	J’observe	J’explique
a
b
c
d

 

03/09/09

2de11- préparations d'histoire

2de11-Athènes au Ve s- préparations

pour mardi 8 septembre : dossier p. 16-17

questions :

1- Trouvez les définitions de hoplite, éphèbe.

2- De quel siècle datent les documents ? Pourquoi ce choix ?

3- Qu’est-ce qui montre que le combat est collectif (dts 1 & 2) ? En quoi est-il aussi individuel (dt 3) ? Décrivez les armes utilisées.

4- Quels sont les droits et les devoirs du citoyen d’après le dt 1 ?

5- Comment la cité honore-t-elle les citoyens morts au combat (dts 4& 5) ?

pour jeudi 10 septembre : texte 2 p. 28

Répondez aux questions du manuel.

2de11- programme d'histoire

PROGRAMME D’HISTOIRE - SECONDE -2009-2010

Les thèmes sont indiqués par les sigles H1, H2 etc. Les sous-chapitres éventuels sont numérotés. En italique figurent les propositions d'exposés, à choisir au plus vite, éventuellement en vous signalant sur le blog, en bas de cette page, en cliquant sur "commentaires". Au cours de l'année, les thèmes traités changeront de couleur, et j'ajouterai les dates de contrôles.

H1- Le citoyen à Athènes au Ve siècle avant JC   6h

 la femme à Athènes

la fête des Panathénées (dossier p. 26-27)

le théâtre antique                                                                                  contrôle mardi 22 septembre, 16h salle 400

H2- La Méditerranée au XIIe siècle    7h

 1- trois civilisations

 le rôle de l’Eglise dans l’Occident chrétien

 la mosquée (3 p. 79 + 1 p. 72 +2 p. 88)

 le Basileus (empereur) 2(+ 4) p. 75 

 2- affrontements et échanges

la prise de Jérusalem vue par un chrétien (6 & 7 p. 94)

 Averroès (un savant en Espagne)

 Palerme (la Sicile au carrefour des trois civilisations) dossier p. 102-103

H3- Humanisme et Renaissance    7h

 1- les conséquences des Grandes Découvertes

la découverte du monde (carte 2 p. 121)

 2- l’humanisme

 l’invention de l’imprimerie (dossier p. 124-125)

 Érasme (un grand savant)

 les découvertes scientifiques

 3- la Renaissance artistique

 étude d’un grand peintre ou sculpteur au choix (à préciser)

H4- La Révolution et les expériences politiques en France jusqu’en 1851

14h

 1- la remise en cause de l’Ancien Régime

 la remise en cause de l'absolutisme: dossier p. 186-187

la Révolution américaine 4 p. 169 + 1.2.4 p. 181

2- la Révolution de 1789 à 1799

 la fuite à Varennes

 les Sans-culottes

 le rôle des femmes pendant la Révolution

 la guerre de Vendée

 3- le Consulat et l’Empire

 les lycées

 le Code civil (dossier p. 216-217)

 la bataille d’Austerlitz ou de Waterloo

 4- entre Restauration et Révolution (1815-1851)

 les Trois Glorieuses (Révolution de 1830) dossier p. 220-221

 Lamartine, homme politique

H5- L’Europe en mutation du premier XIXe siècle   8h

 1- le Congrès de Vienne

 2- les aspirations nationales et libérales

 l'indépendance de la Grèce

 3- les transformations économiques et sociales